教育理念

 

提倡“顺性而教”的养成教育

每个孩子出生时，都天性本善。而0-3岁的早期教养，往往会让孩子沾染很多不好的习气，从而形成各自的习性。到了3-6岁的幼儿期，本应如山泉般清澈、春风般柔软、朝露般明耀的孩子，却慢慢褪去了光彩，问题逐渐涌现，变得越来越难教。
我们提倡顺孩子先天之善性而教，而不是顺孩子后天之习性而教。既要擦亮孩子蒙尘的美好天性，顺性而教；也要驱除孩子沾染的不良习性，转性而教。这是一种养正驱邪、长善救失的人格教育，是抓住“核心动力”的幼儿教育。
强调“根脉式”的养正教育，秉持“顺其天性，正其根本”的教育理念，以人文教育为根本，以中国千年文化强其根，以古德圣行壮其干，以德智礼艺茂其叶，旨在通过综合素养的全面提升，培育出真正健康的“苍天大树”！

 

 

培育“优雅知性”的国韵宝贝

每位初得宝贝的父母，都期盼他们健康美好。而0-3岁的早期教养，常常只顾孩子的生理需要，只满足孩子的物欲、关注孩子身体的健康。这样的孩子到了3-6岁的幼儿期，孩子心理发展严重滞后，随意而任性的习惯，顽劣粗俗的言行举止，渐渐显露出来。父母若以粗暴的教育镇压，或者以纵容的方式溺爱，往往越来越糟糕。
我们提倡让孩子更美好的优雅教育，反对粗浅幼稚的陈旧教育方法。一个真正美好的人，一定是一个内涵丰富的人，接触和学习琴棋书画、诗文歌赋，是让一个人更美好的路径。想让孩子成为一个优雅知性的人，该选择东方美育路线。
强调“美好式”的优雅教育，提倡“优其身心，雅其气质”的教育理念，以人文教育为依托，从诗文、历史、哲学、社会、国艺等多个层面，对孩子进行全面的心灵浸润，让孩子聪明知性、温文尔雅，让您的孩子成为更“美”的人！